侄子今年念预备班，礼拜天回家吃饭的时候发现他特别乖，在自己的房间里埋头写字，不吭一声。我推门而入，侄子感觉到有人进来，突然挠起了头皮，左右手不停轮流着托下巴。我了解是他遇到了困难，而困难就是一篇500字的评分作文，题目《二十年后的我》。

侄子说他写了两遍，一次做了老师，一次做了医生，但写完自己看看也觉着不满意。

我对他说，侄子啊，你什么都可以写，就别写做老师，即便今后有这个打算啊，这篇文章也不能写这个。为什么呀，你想啊，看你作文的就是一个老师，对这个职业太了解了，容易挑出毛病。

于是我说，二十年后，你可以是一名著名的建筑师，在第十五个“五年计划”里为上海的城市建设勾勒蓝图，添砖加瓦；你可以是一名出色的警官，学会用高科技手段融入现代警务，让心术不正者闻风丧胆，落荒而逃；你也可以是一名优秀的记者，见证二十年后这个城市的发展与变迁，记录下大街小巷人间的真情冷暖；你还可以是一名宇航员……

“哎，对，宇航员——神州十号”侄子的插话打断了我的思路，但从他的插话中我体会到已经启发了他的灵感，使他开始有了想象的空间。

我接着说，500个字，就把最重要的，最紧扣人心的内容放在最先写（我不禁用上了消息写作的“倒金字塔理论”），在飞船升空的过程中，宇航员在生理上需要承载巨大的负荷，特别是摆脱地球引力的那刻，艰难可想而知，你要把感受，勇气，信心融入到一起写。中间部分可以交待你在宇航局工作，担负着这次探月任务等等。最后一部分可以写飞船抵达月球一脚踏上月亮的感受与心情。大道理嘛少讲，从场景写起。就好比看电视，精彩的部分来一记“暂停”，电视被定格在某一画面上，你可以试着用文字把他记录下来，告诉大家。

侄子还算认可我的这番说教，“那做宇航员要顶住别人很难想象的压力，咯么身体要好的唠。”“那当然，所以为了今后要成为一名宇航员，请你每天适当地进行运动，锻炼好身体，不要再做校运会上忠实的啦啦队了……”